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分组合作学习 助力学习效果大提升

21-06-02/ 浏览量:8

10月14日,在河南省幼儿师范学校农民教育第二期培训班上,“我们认为果树种植应先改良土壤。”汤会娟学员自信满满,正在讲台上展“初心组”的讨论结果。话音刚落,就赢得了现场师生的阵阵掌声。

据培训部主任周旷怡介绍,这是我校创新实施的分组合作式学习模式。此种学习模式将每个培训班学员分成4个小组,每组10-11人,实施应用于培训教学的各个阶段。在校内理论学习阶段,合作学习小组课前预习讨论、课后总结交流,有利于每个人潜能和智慧的挖掘;在果园技术实践阶段,合作学习小组在技术老师的指导下实操、记录、提问、总结,分工明确,有利于学习效果的提高;在市场考察阶段,合作学习小组与经销商交流沟通果品销售渠道、价格等问题,探究营销现状,总结成功经验,有利于形成完整的市场调研报告。

这种自主、合作、探究的分组合作学习模式是对传统单一、被动、陈旧的学习方式的改进,是我校在提高学习效率、增加培训成果道路上的不断探索。

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